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肥東縣2007年小學校長崗位培訓工作計劃及課程安排
發布時間:2010-11-25 信息來源:系統 閱讀次數:3462次 【關閉】

 

為貫徹落實《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》,依據教育部頒發的《中小學校長培訓規定》和《全國中小學校長提高班指導性教學計劃》,按照中小學校長培訓要堅持為全面實施素質教育服務的宗旨,堅持因地制宜,分類指導和理論聯系實際,學用一致,按需施教,講求實效的原則,制定本工作計劃。

一、培訓目標

在任職資格培訓的基礎上,通過提高培訓達到以下目標:

1、了解當代社會的發展以及國內外教育改革發展動態,開闊視野,啟迪智慧。

2、把握當前基礎教育和課程改革目標與方向,了解學校教育教學評估發展的動態,熟悉校本研究方法,提高組織實施基礎教育和課程改革的能力。

3、掌握現代學校管理理論,把握教育法規與教育政策,了解現代學校管理的心理基礎以及現代學校德育發展的方向,提高科學管理和依法治校的能力。

4、進一步增強學習意識和創新意識,更新知識結構,提高學習和研究能力。

二、課程設置

基礎課程:基礎教育改革和發展專題、課程改革專題、現代學校管理專題、教育法規與政策專題、學校心理學專題、教育評價專題、學校德育專題等。

選修專題:發展性的心理教育與學校管理、校本管理與校本培訓等。提供系列專題供校長選擇,滿足校長的多樣需要。

三、教學要求

1、注重培訓實效。教學要密切結合教育改革和發展形勢的需要,貫徹理論聯系實際、學用一致,按需施教,講求實效的原則,堅持學習理論和研討、分析解決教育教學改革和學校管理中的現實問題相結合,不斷豐富教學內容、提高教學水平,提高培訓的針對性和實效性,切實保證培訓質量。

2、講究教學方法。充分考慮校長需求和成人在職教育的特點,貫徹自學、研討為主的原則,從實際出發,綜合運用理論教學、自學讀書、研討交流、案例分析、考察調研、論文寫作等多種教學方法,組織學員開展專題研究活動,撰寫學校教育和管理專題論文。

四、組織管理

設立班主任,實行班主任負責制。班主任的主要職責:建立班委會,嚴格考勤,促進良好班風的形成;推動學員之間的研討,了解學員的學習狀況,組織文體活動,豐富學員生活。學員要按時報到,按時離校,按時上課下課,有事請假,不得無故缺課,不論何種原因,凡請假超過學時三分之一者,不能結業。學員應認真聽課,加強自學,積極參與研討,遵守課堂常規,高質量地完成結業論文。

五、考核結業

1、本期校長提高班作業:一篇反思型論文。主要反思自己管理經歷,可選擇自己在學校管理中感受最深的一件事(最得意的或最遺憾的)進行反思。一篇專題論文。論文選題可參照各專題講座提供的研究問題,也可自主選題。我們的指導思想是:減少數量,提高質量,求實效,出成果。

2、建立學員學習檔案——出勤情況、參與研討的情況。

3、學員學完全部課程,經考核合格,發給《安徽省中小學校長提高培訓結業證書》。

六、教學安排

(一)第一階段:基礎課程學習(412415

(二)第二階段:專題課程學習(418422

本次提高培訓班共開設兩個專題,校長可根據自己的興趣與需要選擇研修專題。校長入學拿到教學方案后,考慮要選擇的專題,并于414之前報班主任處,以便安排教學。具體專題見本方案“安徽省中小學校長提高班選修專題系列”部分。

(三)第三階段:體驗學習階段(425429

該階段主要是實地考察學校,以實踐形式學習為主。考察按校長所報專題分組,考察線路和學校待定。

(四)備注:

1、上課時間:上午830——1130;下午230——510

2、上課地點:第一階段:田家炳大樓三樓大廳

第二階段:按專題在不同地點上課,具體地點請留意每周課程表。

3、以上教學安排可能視具體情況做部分調整,以當周的課程表為準。

 

肥東縣職教中心

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

肥東縣2007年小學校長崗位培訓

課 程 安 排

 

 

日 期

  

負責人或主講人

412

上午

830-930開學典禮,介紹、討論教學計劃

王小棉 主任

班主任

940-1130考試質量的統計分析

林英典 副教授

下午

考試質量的統計分析

林英典 副教授

413

上午

學校管理工作的法律問題及其處理

吳回生 老師

下午

未成年人思想道德建設

  峰 教授

414

上午

培育學校文化

龔孝華 副教授

下午

 

 

415

上午

專題講座

肖川博士

下午

 

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